Recapitulación 13
Semana 13
6.4 Modelo atómico de Bohr.
6.5 Naturaleza dual de la materia: electrones, núcleos y partículas elementales
6.6 Límites de aplicabilidad de la mecánica clásica y origen de la física relativista.
6.5 Naturaleza dual de la materia: electrones, núcleos y partículas elementales
6.6 Límites de aplicabilidad de la mecánica clásica y origen de la física relativista.
Observaciones:| Tubo | Cambios sin el imán | Cambios con el imán |
| Crookes | ||
| Pantalla | ||
| Rehilete |
F2Semana 13 jueves 6.7 Postulados de la relatividad especial y sus consecuencias. 6.8 Equivalencia entre la masa y la energía y sus consecuencias prácticas. 6.9 Evolución de la ciencia.
| Preguntas | ¿Qué dice la teoría de la relatividad especial? | ¿Cuáles son los postulados de la relatividad especial? | ¿Cuáles son los modelos matemáticos que representan los postulados? | ¿En qué consiste la equivalencia entre la masa y la energía? | ¿Cuáles son las consecuencias prácticas de la equivalencia masa-energía? | ¿Cómo han evolucionado las ciencias físicas? |
| Equipo | 5 | 6 | 3 | 2 | 4 | 1 |
| Respuestas | Trata de la física del movimiento de los cuerpos en ausencia de fuerzas gravitatorias, en el que se hacían compatibles las ecuaciones de Maxwell del electromagnetismo con una reformulación de las leyes del movimiento. | 1.- La observación de un fenómeno físico por más de un observador inercial debe resultar en un acuerdo entre los observadores sobre la naturaleza de la realidad. 2.- La luz siempre se propaga en el vacío con una velocidad constante (c) que es independiente del estado de movimiento del cuerpo emisor. | espacio tiempo ds2 = dx2 + dy2 + dz2 ds2 = c2dt2 – (dx2+dy2+dz2) | La equivalencia entre la masa y la energía dada por la expresión de la teoría de la relatividad de Einstein.
| La energía está dotada de una especie de inercia, y es el equivalente a la materia. La masa de un cuerpo en movimiento aumenta con la velocidad. En consecuencia, para un determinado sistema de referencia inercial, su valor depende del estado del sistema físico y sólo será constante si el sistema físico está aislado. Resulta evidente, además, que la magnitud Energía total es relativa al sistema de referencia. | La ciencia evoluciona en dos ritmos: uno sucesivo, gradual, por acumulación, y otro por rupturas, por revoluciones. Estas sobrevienen cuando la acumulación cuantitativa logra no ser contenida en los paradigmas construidos previamente; entonces hace necesario crear otro. La importancia es que cada revolución (del conocimiento, científica, tecnico-tecnológica), convulsionan sociedades y resuelven, en periodos breves, grandes problemas (de salud, de accesibilidad a recursos, por ejemplo). |
| Equipo | Masa en gramos de uranio | Energía Producida |
| 1 | 0.001 | 90*1012J |
| 2 | 0.002 | 600,000 J |
| 3 | 0.003 | 900,000 J |
| 4 | 0.004 | 3.6*1014J |
| 5 | 0.005 | 4.5*1014J |
| 6 | 0.006 | 5.4X10 14 J |
Simulación del experimento de Michelson-Morley y otro simulador. http://www.elortegui.org.es/ciencia/joomla/datos/2BACHFIS/05moderna.html Medición de la velocidad de la luz, cambiando el ángulo de rotación en el disco del Experimento de Michelson –Morley.
Dilatación del Tiempo Simulador de dilatación relativística del tiempo.
Una nave espacial está volando a una distancia de 5 horas-luz desde la Tierra hasta el planeta Plutón, por ejemplo. La velocidad puede ser regulada con el botón superior.
La aplicación demuestra que el reloj de la nave va más lento que los dos relojes del sistema en el que la Tierra y Plutón están en reposo.
Conclusiones: 1) Experimento 1 ¿Qué ocurre a la velocidad de la luz? 2) Experimento 2 ¿Qué ocurre al tiempo en el sistema Tierra, nave, Plutón? Videos: http://avibert.blogspot.com/2010/08/relatividad-especial-teoria-de-albert.html
Recapitulación
Después pusimos nuestro modelo de Borh con nuestro numero atómico.
El día jueves realizamos un ejercicio con el experimento de Morley y de la dilatación del tiempo.
Por ultimo el viernes no se realizo la recapitulación en el salón ya que no se pudo ver una exposición de experimentos.
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